Физическое тело, которое выполняет функции например взять ручку и писать.
Возьмем такое определение как психическое тело, которое соответствует мыслям в голове.
И того получаем, чтобы научиться рисовать, нужно для этого сесть и рисовать.
Но для того чтобы что-то изобразить нужно этот образ держать в голове, не получается так нарисовать линию от неё ещё и получается картина, для этого от нарисованной линии в голове строится образ эта линия похоже на.... и продолжаем рисовать. Это есть создание мысли, или творчество.
Беря книгу по математике за первый класс, мы из неё узнаём, что есть некоторые символы, которые похожи на что-то, например знакомый нам символ "1" похоже на три палочки, и эти три палочки будем в последствии называть цифрой один. Далее из учебника мы узнаём что есть и другие цифры, и они имеют свойтво быть больше или меньше других подобных символов.
Узнаём об операциях с цифрами, их можно складывать и вычитать. Для этого надо знать эти обозначения наизусть. Это есть свод правил по эксплуатации цифр, также обстоят дела с буквами, из которых можно составлять слова, поскольку есть толковые словари, лучше не выходить буквами из непосредственно искуственно введёного языка, чтобы всем окружающим было понятно про что идёт речь. пылоцу, это значит пылоцу, никто кроме меня не подозревает что это сочетание букв несёт какойто смысл. И того мы имеет свод правил по использованию букв и цифр, утверждённый кем-либо. Куда не посмотри это всё свод правил, дорожное движение, питание, компьютер это является тем же. Так откуда это берётся, и кто говорит что это должно быть только так как сказали? Из-за этих ограничений, если быть в правилах, не видно что есть не правила .Человек как комплексная система поддающаяся обучению, видимо может составлять такие труды, по которым становится ясно одно из правил, что все правила это есть производные человека, для облегчения его жизнедеятельности.
1. Как по вашему мнению есть, и как должно быть?
2. Стоит ли человеку забывать о том что он человек, а не свод правил?
